让孩子在鼓励中成长        在我们的现实生活中，经常会看到对待同一件事情，有的孩子充满自信，勇敢大方，有的孩子却有自卑感，胆小懦弱，究其原因是由于自信与自卑心理与客观外界因素的影响关系重大，并与幼儿自我意识的发展，尤其是幼儿自我评价水平密切相关。幼儿时期的自我评价处于初步形成的时期，年龄越小的孩子自我评价水平越低，他们常常依附于成人对自己的评价来认识自己，并当作评价自己的依据。有些孩子体质差，年龄小，跟不上成人对他的要求，就会产生自卑感，因此成人的评价对孩子产生自信心至关重要。多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾，要以正面鼓励为主，鼓励孩子就是要宽容孩子的过错，允许孩子尝试错误，允许孩子宣泄情绪，允许幼儿说出自己的不同意见。“金无足赤，人无完人”。自制力十分有限的幼儿有缺点，有过失是在所难免的。我们不仅要看到孩子的可爱之处，还要接纳他们的不足，更要宽容他们的“破坏”行动。 我们有这样的经验：   1 孩子在探索世界的过程中，也许会出现一些不良的后果，如果我们以宽广的胸襟容纳，欣赏和支持孩子，那么就能使他们在获得尊重，信任的同时培养探索兴趣，增强自信心。 2 对于孩子来说，在探索中体验成功与失败的不同感受，并让他们有机会尝试失败，纠正错误，这对培养孩子克服困难的坚韧性，提高他们的探索能力同样是十分有益的。 3 有时教师，家长宽容的态度和欣赏的微笑，远远比严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思呵自省，在“自我教育”的过程中逐步完善自己。