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孩子的逻辑
今天带孩子们出去玩了，参加孩子及家长的一次聚会。收获真是很多！
但让我们记忆最深刻的家长们聊天时提到孩子的教育方式和孩子的思维方式。
路上，可可和可可爸爸在车上的一段对话让我陷入了思考。
（背景：可可和琪琪在车上玩游戏，一张消毒纸巾分2半，一人一半，小家伙就用这半块纸巾浑身上下擦，可能他们一是觉得好玩，二是觉得擦了真的是很干净。）
可可爸爸：可可，你这么讲卫生，我用84给你喷喷吧？
可可：好啊！
可可爸爸：你想想啊，84喷小虫子，小虫子就死了，要是喷你身上会怎么样？
（我的逻辑，可可爸爸是让他知道84是危险的，喷身上不是好事，让她能领会给她喷84这话应该是一句反语。）
可可：84喷小虫子死了，要是给我喷身上，小虫子就会飞走了（不会咬我）！
我半天都沉在这句话里，原来孩子的逻辑真是完全不一样！完全！
我想，可能我们做家长的平时潜移默化教孩子们的道理，如果没有做很具体的讲解，在孩子的思维里，形成的可能是完全不同的“道理”!
让我想起前段时间，旸旸在家有一次玩得太投入了，结果尿裤子了，爸爸安慰他说：没关系，每个小朋友小时候都会尿裤子的，这很正常。（我的理解是，爸爸担心尿裤子这件事让会旸旸感到很难堪，毕竟是男子汉嘛，所以特别安慰他。）但是“严重后果出现”了，接下来的几天，旸旸每天都会尿裤子。我思来想去没有找到原因，有一天我就忍不住问旸旸：你怎么总尿裤子啊？尿裤子多羞啊？结果旸旸说的话让我吃惊不小：爸爸说了，小孩子都会尿裤子的，这很正常，没什么关系的。顿悟，原来是这样！爸爸一句安慰的话竟让他当成了“正确的道理”。
今天可可妈妈也提到一件事情，越发地让我觉得大人对孩子的影响真的是无形的。可可其实是一个很懂事的孩子，但她有一个问题就是，她想玩别人的玩具是时，先会和人商量“给我玩玩好不好”，但不论对方小朋友是否说“可以”，她都会坚持要玩这个玩具，不给就抢过来。可可妈妈反思，觉得这可能是小时候和小朋友一起玩的时候，别的小朋友想玩可可玩具，但可可不同意，家长碍于面子，还是会坚持让可可把玩具给对方玩的原因。因为，可可可能是觉得我不同意，他也可以玩我的玩具，那别的小朋友不同意，我也同样可以玩他的玩具。于是逻辑就形成了。
反思过后，我突然觉得，其实孩子的错误观念和行为可能真的是家长造成的，因为孩子有孩子的思维方式，孩子有孩子的逻辑。道理其实很简单，没有任何一个家长是希望教孩子“学坏”的，对吧？但有时家长Jude“应该”是这样的，偏偏用孩子的逻辑判断下来，应该是“那个结果”。
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小孩子总有许多奇怪的想法有时让大人无可奈何